一定被人记住，但关于他们的情感绯闻一定被大家牢牢记住。可能就是因为个别人的自传，人家写了那么一两句话，所以别人就在那边瞎猜测。

“老师，老师，他们……”

“闭嘴吧你们。”老师直接道，“就你们这样的脑子，还想以后多么强大，我看是不可能的。别人关注的是科研成果，你们关注的是人家的八卦绯闻。”

老师冷下脸，她生气。

“女的，她们也有实力，不是只有绯闻。”老师道，“你们这么说，那就是抹杀她们的贡献。”

有的老师会说沐晴的情感八卦，说有人爱慕她如何如何，而这个女老师她不去说，她觉得说那些情情爱爱是最为无用的。

“你们应该去看看沐晴给他丈夫制作的星星。”老师道，“那些星星很真实。”

模型不是真正的卫星，但是里面的情感是最为真实的。

那些学生见老师冷下脸来，他们都不敢再继续说了。

“沐晴，二十世纪最为杰出的女科学家。”老师强调，“你们得认真严肃，不能拿这些为我们拼搏的人去开玩笑。”

后来，这个女老师的学生没有再去说沐晴的八卦绯闻，那些学生有当了老师的，他们也没有去说，而是说他们老师曾经说过的话。

他们应该敬重这些科学家，而不是去想那些科学家的恋情。要看恋情八卦，去看看那些明星的八卦绯闻就够了，何必往那些科学家的身上泼脏水呢。

有的人聊着八卦聊着聊着就变味了，各种各样乱七八糟的话都说。特别是这些人没有生活在那个时代，他们就瞎想，有编剧写沐晴的故事的时候，还写沐晴跟顾默惺惺相惜，写这两个人相见恨晚，写他们爱上彼此，写他们之所以没有结婚，那是因为贺家过于强大……

然后，这一部剧电视剧审核没有通过，压箱底了。

国家允许大家去搞创作，但不是这样去侮辱那些伟人的。本来好好一个科研相关的电视剧，变成了多角恋感情，还写人家闹离婚，写各种乱七八糟的。

这个时候，沐晴早就作古了，她不知道这些事情。若是她知道的话，她一定会说，她以前读书的时候，老师也喜欢说那些历史人物的多角恋。有的老师没有去考据，他们就是从别的书上看到的，他们就在那边跟学生说，反正考试又没有考这些，他们就是想着让学生对那些知识感兴趣，就在那边瞎说。

一个老师瞎说，有很多学生就记住了，这些学生再跟其他人说，又有更多人去瞎说了。

要是有人要去纠正这个错误，那就十分困难。

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